但电流通路上软组织的灼伤常较为严重肢体软组织大块被电灼伤后，其远端组织常出现缺血和坏死，血浆肌球蛋白增高和红细胞膜损伤引起血浆游离血红蛋白增高均可引起急性肾小管坏死性肾病3闪电损伤 当人被闪电击中，心跳和呼吸常立即停止，伴有心肌损害皮肤血管收缩呈网状图案，认为是闪电损伤的特征继而出现肌球蛋白尿其他临床表现与高压电损伤相似三、触电应该怎样预防 1、为了更好地使用电能，防止触电事故的发生，必须采取一些安全措施： (1)各种电气设备，尤其是移动式电气设备，应建立经常与定期的检查制度，如发现故障或与有关的规定不符合时，应及时加以处理(2)使用各种电气设备时，应严格遵守操作制度不得将三脚插头擅自改为二脚插头，也不得直接将线头插入插座内用电

（学生已经预习课文了，这个问题可以帮助教师检查学生对课文的预习情况）二、读通课文，整体感知1、学生自由读课文，尽量将课文读通2、生字 出示生字、词3、指名读课文，说说大地在和谁说话三、细读诗歌、品读赏析本篇诗歌共分5小节，前4节内容浅显易懂，故在教学设计中应以读为主，使学生通过阅读能够较为深刻的`感受文本所表达的中心思想，使学生能够自己有效和真情的与文本对话故在设计品读诗歌这一环节中以各种不同的阅读方式和有效的指导，让学生能够自主感悟，自发抒情，自然续情设计以下两个环节：（一）进入角色，以读悟情1、教师出示课文内容，配乐范读[设计意图：将学生带入情境，产生强烈的朗读欲望]2、用心的默读以下课文的前四段，看看大地都想和种子、飞鸟、游鱼和小草说什么

请和同桌谈一谈，自由发言②今天，我们就来一起学习《鲸》这篇课文，看看通过学习你对鲸有了什么更深入的了解二、学习生字，读顺课文①自由读课文，认准本课生字，不认识的字可在小组解决，也可查字典解决有些字的音容易读错，需要注意出示要求写的字10个，注意重点指导容易写错的字如：“肺”字右边不是“市”，而是””，右半边的笔顺是②认识生字后再来读一遍课文看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来大家说说教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解③自读课文，看看课文一共有几个自然段每段主要讲了什么指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子

小编精心整理初一数学备课教案，希望这份初一数学备课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初一数学备课教案资料，在搜索框搜索初一数学备课教案（精选篇1）学习目标：1．理解平行线的意义两条直线的两种位置关系；2．理解并掌握平行公理及其推论的内容；3．会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线；学习重点：探索和掌握平行公理及其推论学习难点：对平行线本质属性的理解,用几何语言描述图形的性质一、学习过程：预习提问两条直线相交有几个交点平面内两条直线的位置关系除相交外，还有哪些呢（一）画平行线1、 工具：直尺、三角板2、 方法：一"落"；二"靠"；三"移"；四"画"3、请你根据此方法练习画平行线：已知:直线a,点B,点C

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